校园操场雕塑造型特点,校园操场雕塑造型特点是什么

hdfajahnhj2 2024-04-16 6

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  1. 按先分后总的方法描写学校的操场?
  2. 如何描写貂蝉雕像?
  3. 仿写天净沙·校园?
  4. 犀浦实验学校初中咋样?

按先分后总的方法描写学校操场

当你跨进小池镇第一小学,第一眼看到的是宽阔广大的操场。

操场上阳光普照着的大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草,呈现在眼前是热气腾腾的。操场东西长足有300米,南北宽也有200米,操场分为蓝球场和足球场,西半边是足球场,足球场上铺满了碧绿的草坪,同学们喜欢在这上面打滚做游戏,白色球门遥遥相望。东边是蓝球场,两对绿色的蓝球架仰着头竖在那里,操场两头有小朋友们喜欢的体育器材,每到课余活动时间,同学们有的攀云梯有的踏马架有的翻双杠……玩的多开心呀!操场中间有个高大用不锈钢做成的火火炬般雕像,它象征着我们学生蓬勃向上的精神。在操场西北有个小树林,那里一年四季脆绿。它为我们遮风挡雨,给我们带来温暖。我们还经常在树下看书.

我爱学校的操场,它不仅给同学们带来快乐,还为学校增添光彩.

校园操场雕塑造型特点,校园操场雕塑造型特点是什么
(图片来源网络,侵删)

如何描写貂蝉雕像?

来到貂蝉故里,入景区之前,人们都会在这座雕像前驻足, 雕像栩栩如生,使人不禁想起古时描写貂蝉的诗句"貂蝉身姿俏美,细耳碧环,行时风摆杨柳,静时文雅有余,貂蝉***拜月,月里嫦娥自愧不如,匆匆隐入云中"!

在貂蝉公园门口,一块大石头上镌刻着“西施故里”几个鲜红的大字。 沿着石子路进去,走过一座又一座的石桥,石桥下的小溪在太阳光的照耀下波光粼粼,闪闪发光,溪水清澈见底,小鱼在水里快活地游来游去,好像在玩捉迷藏,也好像把小溪当作石游乐园。

走过石桥,来到了大操场,大操场上最应人注目的石那些雕塑,那些雕塑栩栩如生,描绘了古代劳动人民劳动时的情景,其中,一位妇女手中拿着饲料,正在喂家中的鸡鸭呢!还有一个孩子正在帮助长辈干活呢…… 大操场旁有个荷花池,看到这些垂头丧气的荷花,我不禁想起了夏天的荷花池——池中的荷花非常美丽,一个个碧绿的大圆盘挨挨挤挤,从大圆盘中间,还冒出了几朵雪白的荷花,荷花有的还是花骨朵,看起来饱胀得快要破裂似的;有的开出两三片花瓣儿;有的花瓣全开了,看起来真像西施,真不愧把荷花比做是西施啊! 看完了孩花粉拘莠饺疯邪弗矛荷花,向前走,就到了买卖街,买卖街的商品琳琅满目,让我应接不暇。

校园操场雕塑造型特点,校园操场雕塑造型特点是什么
(图片来源网络,侵删)

那里有风筝,有玩具,有饮料,有零食…… 从买卖街旁的石阶下去,我们来到了浣纱江畔,此时的江面风平浪静,犹如一面大镜子,都可以照出人影来了。

游船滑,几乎不留一点痕迹。

一阵风拂过,碧波荡漾,美丽极了! 啊!西施故里旅游景区,你是大自然的杰作,是无声的诗,不朽的画,凝固的乐!

校园操场雕塑造型特点,校园操场雕塑造型特点是什么
(图片来源网络,侵删)

我为做为一个诸暨人民而感到无比的骄傲。

仿写天净沙·校园?

天净沙·校园

微风迎春丁香,青石小径雕像,杨柳新叶草长,铃声响起,足迹遍及操场。

蔷薇月季骄阳,长路跑道食堂,彩蝶蜜蜂鸣蝉,铃声响起,冰棍口中真凉。

秋风冷雨夕阳,凉亭小路长廊,梧桐落叶草黄,铃声响起,欢声笑语满堂。

冬日暖阳操场,跑道篮筐单杠,雪人脚印数行,铃声响起,雪球飞过身旁。

犀浦实验学校初中咋样?

犀浦实验学校地处成都市郫都区犀浦街道浦兴街171号,创建于1999年8月,是郫都区第一所九年义务制学校,占地面积90余亩,学校先后被评为成都市党建标准化建设示范校、郫都区先进基层党组织、成都市新优质学校、全国文明礼仪示范基地学校、全国优秀家长学校实验基地、成都市文明单位、成都市校风示范校、成都市实验教学示范校、成都市园林单位、成都市郫都区积极教育实验学校、四川省小学教育专委会理事学校等多种荣誉称号。

学校特色

校园内绿树成荫,花草飘香,400m标准运动场,富有特色的教学楼,雕塑——宝葫芦、双手托人才,橱窗,读报栏等使整个校园充满了浓厚的现代气息。学校设施先进,功能齐全,现有教学楼4栋,综合实验楼和行政办公楼各一栋,师生食堂可容纳2000人同时就餐,学生公寓可容纳700人住读。建有语音室、网络教室、音乐室、美术室、理化生实验室、图书室、健身房,安装闭路电视、多媒体广播系统,电化教育系统(含多媒体教学设备两套),一套远程教育模式3设备,教师电子备课室等。

教学条件

师资力量

学校大力培养和引进优秀骨干教师,不断改善师资结构,努力提高教师素质和育人水平,专任教师学历达到100%,高学历教师人数占65%。2001年7月,学校参与全国基础教育课程改革实验。在课改中,涌现出了一批名优教师。有四位青年教师特邀到省教育电视台录制教学VCD光碟,随着课改培训典型教例在全国发行,多位教师与省内兄弟学校做课改交流[1] ,近年来,58位教师获得国家、省、市、县教学竞赛等级奖,全校师生有大量文章在国家、省、市、县报刊杂志上发表。全校有省市县优秀教师和班主任48名,市青年优秀教师4名,县学科带头人4名,省市县骨干教师18名。

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